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香港蒙氏教育集团-台湾学习之旅
2018-12-25 13:50:12

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台湾学习之旅


陶行知先生说  “行是知之始,知是行之成。”

 为了更好的“知行合一”,

我们开始了为期七天的台湾学习之旅。



Day 1

第一站我们来到台湾第二大城市-高雄。

参观了具有文化历史气息的民进党发源地--美丽的岛站、以及独具特色的六合夜市,鳞次栉比。看到了干净整洁的马路、和善礼貌的市民,体验了轻轨列车人们的“自律”(无人售票,无人监管。)我们深深的感受到环境的影响力,这难道不是我们所说的公民教育吗?

晚上到达宾馆之后,颜园长召集大家进行简短会议 ,叮嘱各位老师们本次学习机会“来之不易”。非常的感激颜园长和李裕光教授的重视和支持,希望我们能用更高品质的教育来回馈我们的孩子。也期待明日的学习之行。


Day 2


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新莊幼儿园的户外贴近大自然,各种动植物以及丰富的运动器械,给人的感觉仿佛穿梭到了童年最美好的时光,一切都是那样美好和自由。当我们踏入幼儿园,来到明亮温馨的教室、教室的名字是跟星球有关的。和谐自然的配色、教具令我们是那么的熟悉。

经过李园长和主任的介绍,我们对新莊蒙特梭利幼儿园有了进一步的了解。同时我们与园长和主任在老师状态、家长工作、幼小衔接、环境的管理、教师间的配合与分工、孩子的工作的计划和记录等内容进行了研讨。我们也及时将自己观察到的结果和问题进行沟通和分享。

李国荣园长是这所幼儿园的开创者,从建园就体现出李园长的精心设计和良苦用心。他通过言传身教,深深地影响着身边的老师、家长与孩子们...

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通过今天的观摩与交流,让我们对蒙特梭利又有了更深的了解,同时,利用晚上休息的时间聚在一起组织了③个多小时的研讨。“我们将所学的一定要更多地回馈给我们孩子”——-这是我们共同心愿!

怀赤子之心,追随儿童,以爱为教,将蒙特梭利教育发扬给光大。




Day 3


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阿里山名胜区

我们途径著名的阿里山名胜区。

由南向北→嘉义→台中,全程7个多小时的车程,甚是疲惫。在中途歇息,导游带领我们进入一家香林神木的店,有香木苹果,木珠,吸引着我们,总想把好的带到我们孩子面前 。

阿里山山脉由十八座山峰组成,剧政府出于对环境的保护,没有任何电缆车之类的登山工具,除了一段是小火车的路程,其它路程就得靠徒步上山沿途都是奇树异草,比如落子生根的三代木,下一代是靠汲取上一代的营养而生长比。如香林神木,合围12.3米,树高45米,树龄2300年,是目前阿里山存活最古老的桧木。走访台湾“最高”(海拔2195米)学府---阿里山香林国小。由于台湾的出生率日益下降,加上阿里山的地理位置缘故,目前学校里几位学生,但老师们仍在孜孜不倦地教学。

虽然我不能带你去看全世界,但我们会把全世界带到你面前;老师们都迫不及待地想回去给我们的孩子们分享。



Day 4


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它座落在一栋小别墅里面。在园长的介绍下我们怀着好奇,渴望学习的心态进入教室,最吸引人眼球的便是这些闪闪发光的精美的教具了。在这里我们看到了孩子除了要操作工作,他们还要自己洗菜、自己做饭、自己整理环境。同时陈园长也反复强调说:“蒙特梭利教育除了让孩子操作工作,更重要的是让他们感受生活”。观摩结束后陈园长和王老师(78岁的一线老师)和我们再一次深入交流学习,有关于班级管理、幼小衔接、传统文化的传承、家长座谈会,给到我们很多的感动与启发。

最后陈园长还带我们参观了小蜗牛幼儿园的两个菜圃,孩子们里面种了各种蔬菜,从种植、到收获、再到烹饪都是由孩子自己完成,让孩子们有一个非常好的学习体验。

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回到酒店后我们和格莱特的老师们一起探讨了今天所听到、看到的问题,讨论哪些是适合我们的园所、我们的孩子。

总结-生活即教育

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Day 5


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台北,清晨,这一天的天气冷的很,淅淅沥沥的还下着小雨......我们来到了台北蒙特梭利培训中心,在这里见到了平和优雅的苏老师,给我们介绍了0-2岁的孩子的重要阶段,我们成人应该怎么做!

一个人的生命成长中最重要的,一个是成人,一个是环境。

随后带领我们参观了NIDO和IC班环境,让我心声感叹。一个迷你的小世界被打开,每一个教具都小小的,可爱到心都被融化了,空间的划分成阶段性,每个阶段都备有相应的教具,整齐划一。随着孩子从躺卧爬坐滚的感官探索性发展,以及大肌肉和手指等精细肌肉的发展,随后进入到孩子的日常工作区域,在这个阶段有非常丰富区域的工作,日常区的工作精细,迷你,并且整齐划一的摆放,有很多的生活元素的添加,利用生活里的元素制作的工艺品等等,并且工作成阶段性摆放。所有的教具和教室的环境,都是素净的,一片祥和。苏老师对环境里的每一处都全面考虑,不仅照顾到孩子的身高,也符合孩子的年龄以及该年龄段孩子的敏感期需求。

苏老师说:“有梦最美”,是的。朝梦想的方向走是好的。她对蒙台梭利教育的热爱与执着让我们敬佩不已。


Day 6


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上午参观了我想是所有蒙特梭利人都想参观的学校——李裕光校长亲自负责的一间6-12岁小朋友的教室,真是大开眼界,被校长的专业所震撼,发现里面就像一个浩瀚无边的知识海洋,丰富、精美、多样的教具。除了大量的数学、语文的教具外,教室里面还陈列了很多自然科学方面教具,包括有化学实验、物理、生物、艺术等,可以在这么小就有机会接触如此丰富多彩的学科知识。说到底,老师费劲心思所做的这一切,就是希望可以点燃孩子心中的那团火焰,激发出孩子身上的巨大潜力,让孩子可以在成人的协助下走上一条自我学习

自我探索之路,为未来的人生打下基础,这就是教育的真谛。

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下午有幸来到苏老师的个人工作室,——(家)她把蒙特梭利当成自己的家,让我们感受并体验着高品质的生活。体验制作羊毛毡针插的教具工作,整整用心制作了️个小时的时间,最后创造了独具匠心的艺术品。体验心灵手巧不是老师与生俱来的,那是老师日复一日的思考与勤于实践得来的。更让我们知道课室里的每一件教具都需要投入大量时间和精力,这样教室才更具生命力,也因为这样的教具便会“说话”了。



Day 7


每一个孩子来到我们的身边都是一种祝福,我们蒙氏老师得不断的学习。7天的台湾学习之旅,在这一天画上了圆满的句号。

走过一个地方对于我们而言都是深深地感动和心灵的震撼。感动于这些老师们专业的蒙特梭利知识和素养;也感动于老师们对我们的无私分享与指导;更感动于每一位老师都是从心底热爱蒙氏教育和每一个孩子。

一个好的老师,必须要用心,热情,坚持,专业,具有匠人精神爱孩子爱教育到一定的境界,方能寓教于乐,同时成就孩子与自己。

所以我想做的,就是把我们将团结一致把  专业知识带回来回馈给孩子们,带到每一个家庭中,共同迈向新的学习。


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回园后,老师们收到许多孩子们的想念和关心的问候,特别的暖心。

老师也迫不及待的想要与孩子们一起分享我们的所见所闻以及从台湾带回来的宝贝,想要和孩子一起工作,享受。

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本次台湾学习的老师面向集团园所召开了一次台湾学习分享会,把大家在台湾学到的知识和理念传播给更多的同事。

老师们不禁感叹到蒙氏教育的任重而道远的,我们需要更加热情和专注,不断提升我们的专业水平和视野,用我们的爱和教育理念回馈给孩子们。

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谢谢您!一直的陪伴~