培育环境(育境)   教学共进(共进)

循序自然(天序)   德智双行(双行)


育境:以幼儿角度改造成长环境,不仅完善教学,也培育原生家庭环境。

共进:遵循孩子为本位,在教与学中断交互式审时度势,共同启发完善。

天序:尊重孩子的天性,通过对他们的深入了解,培养起独立意志品格。

双行:通过高潮的机制引导技巧,形成孩子具有创造性、自主性的美德。